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良好亲子关系的构建,取决于父母是否“越位”和“失位”

每日科技头条讯:孩子到了小学高期或中学之后,很多父母会不自觉的发现,他们似乎一下子长大了。  不知道什么时候,孩子们的个子已经高过了自己或与自己比肩,男孩子的声…

每日科技头条讯:孩子到了小学高期或中学之后,很多父母会不自觉的发现,他们似乎一下子长大了。

  不知道什么时候,孩子们的个子已经高过了自己或与自己比肩,男孩子的声音正在逐渐变粗,女孩子的爱美之心日渐浓郁……

  而最让父母操心的是,过去那个常常围着自己身前身后,叽叽喳喳说个不停、笑个不休的小可爱,已经逐渐变得沉默寡言,更喜欢呆在自己的空间,有了自己的小秘密,脾气总有些小暴躁,心情总有些小起伏,主动和父母拉开距离,甚至在父母说教的同时开始奋力反抗,口不择言……

良好亲子关系的构建,取决于父母是否“越位”和“失位”

  事实上,孩子出现各种各样的问题,与孩子必要的成长有关。

  青少年处于从幼稚到成熟、从依赖到独立、从顺从到自主的一个发展过渡阶段,处于希望摆脱父母的束缚、舍弃对父母的依赖、开始独立自主的“心理断乳期”。

  而很多父母只要和孩子在一起时,总会想当然的把自己当做孩子的老师,不停地指指点点。但是良好亲子关系的构建,在于父母就是父母,遵循本份,没有“越位”和“失位”。

良好亲子关系的构建,取决于父母是否“越位”和“失位”

  1、什么是“越位”?

  先举几个简单的例子:当孩子吃饭的时候,追着喂饭;当孩子写作业的时候,必定坐在身边陪着;当孩子出去玩耍的时候,总是担心他会吃亏,动辄就去责怪别人家孩子……

  这些司空见惯的事情,其实就是父母的“越位”。让孩子做自己力所能及的事情,自己的事情自己做,就是给予孩子最大的信任。而“越位”,就意味着对孩子的能力心存疑惑,不舍得放手,只好事无巨细的替孩子做,帮孩子做。

良好亲子关系的构建,取决于父母是否“越位”和“失位”

  事实上,孩子的表现就是父母“越位”的直接后果:因为父母总是“越位”管理,孩子没有了自我,失去了主见,他们逐渐也认为,自己的事情就是父母的事情,自己的事情父母就应该帮忙,随后,他们就逐渐变得没有界限感,没有责任感,自私自利,只为自己。

  这样的孩子,只会对父母依赖,却不会对父母信赖;只能啃老,却不会孝顺。

  放手让孩子做自己,让孩子学会承担,学会面对困难,战胜困难;让孩子懂得自我成长的价值、自我保护的意义和自我责任的建立。

  这个过程中,父母管住自己想要“越位”的行为举止,给予孩子最大的信任和爱吧!

良好亲子关系的构建,取决于父母是否“越位”和“失位”

  2、什么是“失位”?

  对比于“越位”,“失位”就非常容易理解了。“越位”是一种“过”,那么“失位”就是一种“错”。

  比如教育孩子,陪伴孩子成长,本就是为人父母的责任和义务,那么你是否尽到了这些?是否陪伴孩子左右,是否正确的教育孩子,是否能够言传身教?

  若是父母自己都做不到,却要求孩子如何做好,似乎也是一种“奢望”。

  简单地说,父母该履行的教育责任没有履行,没有负起自己的责任,也没有守住自己的界限,给孩子创造了犯错的环境和机会,最终却又怪罪到孩子自身,就是“失位”。

良好亲子关系的构建,取决于父母是否“越位”和“失位”

  你是否一边玩着手机、一边看着电视,一边责怪孩子爱看电视、爱玩手机?

  你是否习惯于把孩子交给老人、交给托管、交给玩具,却很少与孩子有交流和沟通?

  你是否一边认认真真的检查孩子的作业批改对错,一边又责怪孩子自己不检查作业?

  ……

  其实,这都是父母的“失位”造成的啊!

良好亲子关系的构建,取决于父母是否“越位”和“失位”

  对于教育孩子来讲,父母的“越位”和“失位”都不是独立存在的,往往“越位”的背后,会有“失位”的影子;而“失位”事件的背后,也与“越位”的行为息息相关。

  正如父母动辄就指点孩子,以“老师”自居的时候,就恰恰“失位”于父母这个称呼。而孩子,在家中需要的只是父母,能够理解他们、信任他们、包容他们,甚至偶尔放纵他们一下的爸爸妈妈,并非是时时都在教诲、处处都在指点的老师啊!

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