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太原后小河小学教育集团举办教师读书沙龙活动

近日,山西省太原市后小河小学教育集团举行了《做幸福的教师》读书分享活动。新学期伊始,该校全体教师重温书籍中的精彩内容,畅谈阅读感悟。后小河小学教育集团提供  《…

近日,山西省太原市后小河小学教育集团举行了《做幸福的教师》读书分享活动。新学期伊始,该校全体教师重温书籍中的精彩内容,畅谈阅读感悟。

太原后小河小学教育集团举办教师读书沙龙活动后小河小学教育集团提供

  《做幸福的教师》一书中,作者陶继新从思考“读书与教师成长的关系”入手,引导教师读书写作,唤醒教师感受幸福的能力。书中写到,教师要想获得内心的沉淀和心灵的成长,就要阅读经典,阅读名家名著,与经典对话,与大师共鸣。

  分享活动中,后小河小学教育集团校长孟丽带领学校老师逐一品读书中精彩片段,“陶继新老师的论点与后小河‘老子论水’的水文化不谋而合,上善若水,水善利万物而不争。”

太原后小河小学教育集团举办教师读书沙龙活动后小河小学教育集团提供

  孟丽表示,找到教学之道的老师,如水一样 ,在课堂上,把展示、体验成功的机会让给学生,这是一种理念、一种修养、一种境界,更是一种教学的艺术。

  在现代社会,互联网和人工智能的发展让知识的获取更加便捷,该校教师认为,对于教师而言,比拥有知识更重要的是拥有教育的智慧。这种智慧,不是依靠教学经验,而是需要教师在自我的终身阅读里来实现。

  其次,作为教育者,想要“育人”,必先“育己“。先有自身的“始于读,发于思,成于行”,而后才是向他人“传其道,授其业,解其惑”。如若要终身从教,必要终身受教。教师应该拥有“教书人”和“读书人”双重身份。

太原后小河小学教育集团举办教师读书沙龙活动后小河小学教育集团提供

  此外,《做幸福的教师》一书中列举了诸多特级教师成长案例,告诉青年教师要沉住气,静下心,戒骄戒躁,脚踏实地地去学习、阅读经典,遵循自然规律。

  后小河小学教育集团教师们分享交流后表示,坚持阅读,便能沉淀思想、丰盈生命,老师们希望用“心”教育践行新教育。

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